普通话语音系统主要包括哪几部分
2024-05-10 16:35
1. 普通话语音系统主要包括哪几部分
普通话语音是由22个辅音和10个元音构成的音位系统与四个声调调位及轻声的调位系统构成的语音体系。一般来说，有异于这个系统的音素，不同于这个体系的音素组合和调位，就会被认作是某种方言语音或其它错误的语音。然而，在普通话的实际应用中，却存在着一个词素（词）有两个相近的读音共同使用的情况。
2. 普通话语音系统主要包括哪几部分？
普通话语音是由22个辅音和10个元音构成的音位系统与四个声调调位及轻声的调位系统构成的语音体系。 一般来说，有异于这个系统的音素，不同于这个体系的音素组合和调位，就会被认作是某种方言语音或其它错误的语音。然而，在普通话的实际应用中，却存在着一个词素（词）有两个相近的读音共同使用的情况。 普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调，以及音变等。音节由声母、韵母构成，每一个音节一定有声调贯穿始终。一个音节可以没有声母，但不能缺少韵母和声调。普通话语音的儿化韵如：花儿huār，有两个汉字，但它只是一个音节，这是特殊的语音现象。汉语的音节共有400多个。
3. 普通话语音系统主要包括哪几部分？
普通话语音是由22个辅音和10个元音构成的音位系统与四个声调调位及轻声的调位系统构成的语音体系。 一般来说，有异于这个系统的音素，不同于这个体系的音素组合和调位，就会被认作是某种方言语音或其它错误的语音。然而，在普通话的实际应用中，却存在着一个词素（词）有两个相近的读音共同使用的情况。 普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。 清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。
4. 普通话语音系统主要包括哪几部分？
普通话以北京语音为标准音，其语音系统包括：\x0d\x0a32个音素（其中10个元音音素，22个辅音音素）\x0d\x0a22个声母（含零声母）\x0d\x0a39个韵母（单韵母10个，复韵母13个，鼻韵母16个）\x0d\x0a4个声调类型（阴平、阳平、上声、去声）
5. 普通话测试语音的基础知识
(一)语音的性质
1.物理属性
语音作为一种物质材料，同自然界的其他声音一样，具有物理属性。一切声音都是由物体振动而产生的。
声音有四种声学特征：
(1)音高——声音的高低，决定于发音体振动的频率。
(2)音长——声音的长短，决定于发音体振动时间的长短。
(3)音强——声音的强弱，决定于发音体振动时振动幅度的大小。
(4)音色——声音的个性和特色，受发音体的差异、共鸣器的形状和发音方法不同的影响。
2.生理属性
(1)语音是由人的.发音器官发出来的声音。
(2)掌握人体的发音器官。
3.心理属性
语音是一种感知能力，是对语音物理属性和生理属性的概括反映。
语音的分辨能力先于发音能力，这凸显出语音学习过程中训练听辨能力的重要性。
4.社会属性
语音是一种社会现象。语音传递信息的功能、什么声音表达什么意义是社会所决定的。各种语言或方言都有各自独特的语音系统。
社会属性是语音的本质属性。
(二)语音的单位
1.音素
从音色角度划分出来的最小的语音单位——音素。音素可以分成两类：元音和辅音。
(1)元音
气流通过声道不受阻碍;发音器官的各部分均衡地保持紧张;气流较弱;声带颤动。如：ɑ、o、e、i、u、ü。
(2)辅音
气流通过声道受到阻碍;发音器官只有成阻部位紧张;气流较强;声带一般不颤动。如：b、n、ɡ、j、z、nɡ。
2.音位
音位是具有辨义作用的音类。是大于音素，小于音节的语音单位。《汉语拼音方案》就是一套记录普通话音位的方案。
一般地，一个音位里有若干个音位变体。
例如，普通话中：
/ɑ/音位一般有四个条件变体：[a、A.ɑ、?];如，傲然àorán 炎夏yánxià。
/u/音位大致有两个自由变体：[u、w].如，慰问。
/上声/调位大致有三个条件变体：[214、21、35].如：喝水55-214、水泥21-35、水果35-214
3.音节
语音的最基本单位。
发音时：有关发音的肌肉明显紧张一次。
听辨时：听觉上最容易分辨的语音片段。
如：春暖花开chūnnuǎn huākāi
(三)汉语语音的记录
1.国际音标
国际音标可以记录世界各种语言和方言的语音。一般用方括号表示。
2.《汉语拼音方案》
主要记录汉语普通话语音。
【拓展延伸】 普通话等级考试标准 一级甲等：97分及其以上
一级乙等：92分及其以上但不足97分
二级甲等：87分及其以上但不足92分
二级乙等：80分及其以上但不足87分
三级甲等：70分及其以上但不足80分
三级乙等：60分及其以上但不足70分
6. 普通话的语音特点
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点： 1．音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如hu?i（坏），但普通话音节中没有复辅音，即没有像英语lightning（闪电）。俄语Встреца（遇见）那样几个辅音连在一起的现象。 2．音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。 3．声调抑扬顿挫，富于音乐性6普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
7. 普通话语音基础性质
普通话语音基础性质
语音的表意功能是一定社会赋予的，音意的结合是人们在长期的语言实践中约定俗成的。语音的社会属性是语音区别于其他声音的重要标志，是语音的本质特征。那么，下面是由我为大家分享普通话语音基础性质，欢迎大家阅读参考。
(一)语音的社会属性
语音不同于一般声音，在社会交际中它必须代表一定的意义。语音的表意功能是一定社会赋予的，音意的结合是人们在长期的语言实践中约定俗成的。语音的社会属性是语音区别于其他声音的重要标志，是语音的本质特征。
(二)语音的物理属性
语音是一种物理现象，是物体振动的结果。物体振动周围的空气形成声波，传到耳内，刺激了听觉神经，就使人产生听到声音的感觉。语音是由人的声带或口腔器官的振动而产生的。语音的物理属性同别的声音一样，表现为音高、音强、音长、音色四个方面，也称语音四要素。
(1)音高是指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。如果在一定时间里振动快，次数多，频率就高，声音就高，反之则低。语音的主要发音体是声带。声带振动的频率同声带的长短、厚薄、松紧相关。一般说来，男人声带较长、较厚，所以声音较低;女人和儿童声带较短、较薄，所以声音较高;老人声带松弛，所以声音就更低些。人能够控制声带的松紧，因此，同一个人可以发出不同音高的声音来。我们听到的尖嗓音和粗嗓音就是音高的区别。音高在语言中的作用是区分声调。如fāng(方)、fáng(防)、fǎng(纺)、fàng(放)的差别，就是音高决定的.。
(2)音强是指声音的强弱，它决定于发音体振动幅度的大小。用力大，呼出气流多而强，振幅大，声音就强，反之则弱。我们日常说话声音的大小，如高声谈话，低声细语，就是音强现象。音强在语言中用来区分轻声和重音及语调的上升和下降，例如：利害lìhài(益处与害处)——厉害lìhai(难对付)，报仇bàochóu——报酬bàochou的区别主要在于音强的不同。
(3)音长是指声音的长短,它决定于发音体振动时间持续的久暂。气流振动声带时间长，声音就长，反之就短。普通话里不同的音长，往往可以表达不同的语气和情态。
(4)音色是指声音的特色,也称“音质”，它由声波颤动的形式来决定。由于物体振动的形式不同，发出的音色也不相同。物体振动的形式取决于发音体、发音方法、共鸣器的形状三个方面。一是发音体不同，例如：笛子和二胡声音不同，是因为笛子发音体是笛膜，二胡的发音体是琴弦;二是发音方法不同，例如，同一把小提琴，用弓拉和用手拨所发出的声音就不同。b和p发音的不同是由于发音方法上送气、不送气造成的;三是发音时共鸣器形状不同，例如，箫和笛子同是管乐器，但由于两者共鸣器的形状不同，表现出来的音色也不同。i、ǖ发音的不同，同由于发音时一个圆唇一个不圆唇，使得共鸣腔的形状也就不同。普通话里各种不同的声母和韵母，都是属于音色的区别。
语音的音高、音强、音长、音色是交融在一起的，它们有规律结合的结果就可以表达各种各样复杂的意思和丰富的思想感情。
(三)语音的生理属性
语音是人类通过发音器官振动和调节产生的声音。因此，从生理上了解发音器官的构造及其活动情况，弄清每个音的发音原理，是学好语音的重要前提。人的发音器官分三部分：
(1)肺和气管肺是呼吸气流的动力站.气管是气流的通道。发音
时，肺部呼出的气流，要送到喉头和声带。
(2)声带和喉头 声带是语音的发音体，喉头是声带的活动室。声带长在喉头的几块软骨中间，是两片富有弹性的肌肉薄膜。声带中间的空隙叫声门。发音时，气流冲出声门，声带就颤动发音。
(3)口腔和鼻腔 口腔和鼻腔是发音的共鸣器。不同的声音都是气流在口腔和鼻腔受到节制形成不同共鸣的结果。口腔部位很多，其中最灵活的部位是舌头。鼻腔与口腔之间由上腭相隔。软腭上升贴住咽壁，让气流冲出口腔，可发口音;软腭下垂堵住口腔通道，让气流从鼻腔冲出，可发鼻音;若软腭不动，让气流同时从口腔和鼻腔冲出，可发口鼻音，也叫鼻化音，或叫半鼻音。
学习普通话语音，必须熟悉发音器官的各个部位及其功能。
发音器官示意图
1.上唇 2.上齿 3.齿龈 4.硬腭
5.软腭 6.小舌 7.下唇 8.下齿
9.舌尖 10.舌面 11.舌根 12.咽
13.咽壁 14.会厌 15.声带 16.鼻孔
17.食管 18.气管
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8. 普通话基本知识
普通话基本知识
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。那么，下面是我为大家整理的普通话基本知识，欢迎大家参考学习。
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的`口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平等级
一级甲等
(测试得分：97分-100分之间)
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等
(测试得分：92分-96.99分之间)
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级甲等
(测试得分：87分-91.99分之间)
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等
(测试得分：80分-86.99分之间)
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级甲等
(测试得分：70分-79.99分之间)
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等
(测试得分：60分-69.99分之间)
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
怎样练好普通话
1.找到自己的发音问题：解决任何问题的第一要素，就是找到这个问题发生的原因，所以，想要练习普通话，应该先找到自己的发音问题。
2.每天安排半小时或一小时练习普通话：①可以下载一些相关APP，跟读上面的文章、单词，与文字。②平时日常生活中多注意平翘舌的区别。③可以与舍友、同学，相互监督，互相练习。
普通话考试有什么技巧
1.读单音节和双音节时，一定要仔细认真(例：挠、饶)，以避免字形相像，一时看错。
2.第四题时，有情景感的带入，避免出现“啊、哦”，这样的口头语
3.麦克风与嘴的距离不要太近或太远，太近有杂音会导致不清晰，太远也许会出现录音录不进。
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